今年的這個暑假
福山的樣區(也就是我一直待在那裡做研究的那片森林)再度展開調查
距離上一次全樣區的普查 已經過了五年了
調查的工作內容就是去到那片森林之中
看看之前五年調查過的樹 現在是活著還是死了
如果還活著 那麼就必須量量看他長大了多少 或是他有沒有受傷
檢查完上次調查的樹 也要看看有沒有新長大的樹可以納進我們調查的範圍之中
講起來雖然簡單 卻有很多很瑣碎 很繁複的細節必須注意
再加上我們要查的樹 大概有15萬筆左右
總之這是一份需要熱情以及耐心的工作
由於工作量十分的龐大 所以就必須趁著寒暑假找一些大學生來幫忙
利用人海戰術 以縮短整體調查的調查時間
上一次的調查 從一開始的樣區劃設 到樣區內的植物普查
總共經過了三個暑假以及兩個寒假才完成
每個寒暑假一般我們又會將他切成兩個梯次
一個梯次找10名學生來幫忙
所以在2002年到2004年之間 我總共帶過將進100位的學生進行野外生態調查
而今年暑假 我又重新扮演工頭的角色
帶領著一票大學生上山調查
其實在暑假調查要開始之前 心中其實有點不安
這份不安到不是來自於不知道該怎麼帶他們做調查
而是有點怕自己不知道該如何跟現在的大學生溝通
畢竟最大的學生跟我都差了六、七歲了
第一梯次的調查轉眼間就過去了
雖然這段期間我並沒有辦法達成太多自己的研究進度
(我自己的實驗跟這個樣區普查工作並沒有太大的關聯性)
整個月我大概都在陪這些學生們玩耍吧
看著這些學生們熱情的討論我們調查方法可能可以如何改善
晚上一起陪我檢查資料檢查到很晚
有空閒時一起出去看星星 抓到蟲子放在布丁盒裏仔細觀查
最後要離別時大家依依不捨的表情
心中其實還滿感動的
要問我最喜歡生態調查的哪個環節
我想應該就是跟著一群夥伴一起工作的這段過程吧
